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曾千芝表示，“通过我们的拍摄和记录，让更多人能够了解社会的更多方面和多元可能。”而不管是社会的问题还是一个客观的社会现象，在她看来都是值得被记录的。

“大思政课”体现了办好思政课的理念再更新、资源再拓展、组织再升级，可视为思政课的新形态。从教学理念看，“大思政课”强调思政课的培根铸魂作用，注重在促进大学生知、情、意、行的统一中实现立德树人的教育目标，调整了之前过于重视课堂教学和知识传授的状况。“大思政课”不仅关注知识传授和价值塑造，而且关注大学生的情感体验和实践能力：强调思政课教学中学生的主体作用，把教学活动从以课堂教学为主延展到课内课外、校内校外、线上线下，并注重在这些丰富的教学活动中彰显大学生的积极作用，充分发挥其积极性、主动性、创造性；强调通过丰富的思政课教育教学活动促进大学生的全面发展，除了理论知识传授，还注重学生批判性思维、实践能力、创新能力、团队协作能力等综合素质和能力的培养；基于思政课教学内容和教学资源的多样性，注重体现大学生的个体差异，为其提供个性化的教学设计和教学服务，以满足学生的不同需求；强调思政课教育教学的实践性和应用性，注重学生在实践中学习、在学习中实践，通过实践行动来深化对理论知识的理解和应用。

答：根据《消费者权益保护法》，通过网络等方式销售的商品，消费者有权自收到商品之日7日内退货。除部分性质特殊、不宜退货的商品，均可以适用“7天无理由退货”。

此外，哀牢山的立体气候使得高山寒冷、河谷炎热、半山冬暖夏凉。因此，哈尼族在最适宜人类活动的中半山向阳坡建造房屋，形成村落。在村寨周围种植树木，在房前屋后开辟菜园，以高山森林为源泉，引入村中的人畜饮水用之不竭。而且，居住在此间既方便上山狩猎采集，又方便控制水源、下山种田，一举多得。

“提高农村基础教育水平是践行乡村振兴战略的重要途径，我们坚持对困难学子扶上马送一程，七年来，共计帮扶大学生192人，帮扶资金230余万元。”中建二局安装公司党委副书记李蔓妮表示，大学生是国家未来发展的中坚力量，开展“彩虹益路”助学活动，资助帮扶困难大学生，是该公司用实际行动助力乡村振兴的重要举措。

05-24

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